习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话强调，文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代。文艺的繁荣发展，离不开人才的培养，但江西还没有一所独立的艺术类本科高校。为进一步加强江西艺术人才的培养，建议组建江西艺术大学。

　　一、我省艺术类高等教育现状

　　2011年，国务院学位委员会、教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》，设置了13个学科门类，艺术学从文学门类中剥离出来，成为单独的学科门类。随着艺术学科地位的提升，全国各地普遍加强了艺术学科的建设，但我省艺术学科建设的现状却不容乐观。

　　1、我省艺术类公共服务资源严重不足。江西人口总数已达4600万，相当于三个北京，两个上海，四个广州，但艺术教育机构和美术场馆的数量，与北京、上海、广州等发达地区相比差距很大。这种状况不利于提高民众的综合文化素养，也影响了人民群众的生活品质。

　　2、我省艺术学科的发展水平严重滞后。全省共有88所普通高等院校，虽然大多数高校均设有艺术专业，但多寄生于综合性大学，受重视程度不高，学科建设薄弱，普遍存在专业设置单一、学科分类不全、师资力量不强、教学水平不高、艺术创作视野不开阔等诸多问题。

　　3、我省高校艺术专业配置不合理。省内高校艺术专业的发展往往各自为政，专业布局缺乏系统性，师资队伍建设未能形成梯队，本科、硕士、博士学位的梯级整体建制还未完善，博士学位点建设仍为空白。此种状况不仅严重制约了我省艺术学科的发展，而且也成为我省艺术人才培养的最大障碍。

　　4、我省艺术学科产学研融合能力不强。由于江西缺少独立的艺术类专门高校，直接影响了艺术学科教育、研究、创作向产业转换的能力。寄生在文、理、工、农、医等综合性大学的艺术类院系，无法得到充分的政策支持和足够的资金投入，从而影响了艺术学科产学研三位一体的均衡发展。

　　二、组建江西艺术大学的预期效果

　　第一、有利于培养江西艺术的领军人才。以江西美术家在第十二届全国美展的表现为例，江西入选全国美展的作品87件，列全国第18位，获奖提名作品8件，与四川并列全国第15位，但却与金银铜等奖项无缘。这在一定程度上反映了我省的美术创作存在着“有数量无质量、有高原无高峰”的现象，其实质是美术创作领军人才的匮乏。组建江西艺术大学，将有利于艺术人才在一个更高的平台进行合作交流、集体攻关，有利于形成百花齐放、百家争鸣、各类人才竞相涌现的生动景象。

　　第二、有利于艺术市场的健康发育，从而带动相关文化产业的繁荣。江西艺术大学的建立，有助于夯实以学术创造为价值取向的市场判断机制，有助于培育健康向上的艺术品审美取向，有助于建立规范有序的艺术市场体系，从而带动相关文化产业的繁荣发展。

　　第三、有利于江西艺术走出去。江西艺术大学的建立，将有利于打造一支既有深厚传统文化素养，又兼具全球视野的专业艺术研究、创作团队。这些艺术家创作的艺术精品，既根植于中华优秀文化艺术的肥沃土壤，又能广泛吸收西方文化艺术的精华，更容易为国外的观众所认同，将成为展示独具特色的江西文化艺术的重要窗口，为增加中华文化艺术的国际影响力作出贡献。

　　三、组建江西艺术大学的思路和建议

　　随着我省社会经济的进一步发展，民众的艺术审美需求不断增强，产业的发展升级对艺术美学的需求度也越来越高，但我省艺术学科建设和发展远远不能满足人民的需求和社会发展的需要。要改变这一现状，组建我省独立的艺术类本科高校显得尤为迫切。

　　第一、出台相关的扶持政策，组建江西艺术大学。省文化厅的直属单位江西艺术职业学院，是经省人民政府批准，在江西省文艺学校基础上成立的全省唯一的一所国办综合性艺术类高等专科学院。经过几十年的发展，该院已形成了较为完备艺术学科体系，现有舞蹈、音乐、戏剧表演、美术、综合艺术五个系和一个中专部，设有舞蹈表演、音乐(声乐、器乐)表演、艺术设计、影视表演、戏曲表演、杂技表演等17个专业。学院也培养了一批在全国有影响力的艺术人才，在全国艺术类院校里有较高的美誉度。

　　依托江西艺术职业学院的现有资源，只要省委省政府出台相关的扶持政策，就可将江西艺术职业学院升级为江西艺术大学。这样一来，一方面既可充分利用现有的艺术学科教育资源，另一方面也可减少财政支出，取到事半而功倍的效果。

　　第二、整合资源，优化配置，完善学科体系建设。参照国内外高水平艺术类独立院校学科建设的标准，结合我省的实际情况，完善江西艺术大学的学科体系建设。建议可设置9大学院：美术学院、音乐学院、戏曲学院、舞蹈学院、影视学院、动漫学院、艺术理论学院、艺术教育与管理学院、书法与摄影学院。同时，将省内各个综合性大学的艺术类院系的师生资源进行整合，充实到江西艺术大学的9大学院中。通过这样的资源整合、优化配置，可以在较短的周期内，使江西艺术大学建立起完备的艺术学科体系，并拥有很强的师资力量和高素质的生源。